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孩子處于叛逆期怎么辦【注意力訓練】

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  每個孩子都會經歷“叛逆期”,而且還不止一次。

 
  7-9歲,準大人期
 
  這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝,他們認為自己已經“是一個成人,是一個小大人了,不再是孩子”了,如不愿意讓家長拉手,不讓父母叫自己“寶貝”或小名了,要求叫他的全名;凡事都喜歡跟家長對著干,大人說東,他偏往西;另一方面,他們又非常依賴大人、不講道理,愛哭、比較嬌氣等。
 
孩子處于叛逆期怎么辦
 
  一位媽媽就曾這樣問我們:
 
  老師,您好!我女兒快9歲了,過去一直比較聽話,近幾月不知怎么了,總頂嘴。什么事都要給自己找一個開脫的理由,哪怕是巧克力明明是她吃完的,非要說是爸爸媽媽吃完的,她只吃了三四顆。寫作業、彈鋼琴,我讓她做,她總要找個理由跟我辯解。今天我陪她聽寫單詞并幫她記不會的,她不是摳鼻子就是摳手,我制止她,她不聽。我生氣之下打她手兩巴掌,她又哭又鬧跟我吵,還要摔我的手機。我很傷心,我在她身上下了那么多心血,可她怎么變成這樣——處處挑剔、厭惡、指責。我該怎么辦?
 
  脾氣秉性的突然轉變,以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現象。孩子進入學校后學到了很多知識,他們急于想要證明自己已經長大了,因此會開始要求獨立,行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控,表現為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
 
  此時,父母是時候轉變對孩子的教養方式和互動模式了。放棄家長一言堂的方式,涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量,也可試著逐步將自主權交還給孩子,并在孩子遇到挫折和困惑的時候,幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。比如對于興趣愛好的培養,孩子不喜歡彈鋼琴,媽媽可以和孩子商量:是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等,沿著孩子的興趣方向培養,孩子高興,媽媽也輕松,學習動機增強,才能收到更好的學習效果。
 
  需要注意的是,家長所反映的“不聽話”的孩子,大都還會出現學業問題。為什么會這樣?一方面是親子關系的不和,讓他們缺少有效引導,缺乏好的學習動機;另一方面,是他們將精力都用在了與父母對抗上。就此,父母首先要改變自己與孩子的互動模式,化解與孩子的對峙狀態;其次,要知道,7-9歲的孩子出現學習問題,更多的是學習習慣不好所致。如,該看的書不看,該做的作業不做,看書時惦記著玩。
 
  還有很多家長將孩子的學習全權攬了過來。正如上面案例中的那位媽媽所說:“天天盯著孩子學習”。這樣,學習就完全成了父母的事,跟孩子無關。與其天天盯著孩子學習,不如幫孩子養成一個好的學習習慣。比如制定好固定的作業時間、地點、正確姿勢等;孩子因為磨蹭作業沒寫完,也要定時收作業;孩子寫作業的時候不去打擾更不去點評,除非孩子求助;幫孩子確保規律的作息等。
 
  競思根據學員的具體情況,重點訓練學員提升腦電波頻率為12~15赫茲的注意力波,競思注意力訓練能夠反復通過有趣的訓練,強化學員專注和學習能力。培養學生在較枯燥的環境下,也能輕松集中注意力的能力。

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