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學生學習障礙是怎么回事?要怎么解決

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      學習是孩子主要的任務,而一旦孩子出現學習問題,這對正處于成長期的孩子是個重大打擊。而孩子的學習問題,不知道家長有沒有想過是孩子有學習障礙了?


                             學習障礙.jpg

     學習障礙是一組綜合征,以閱讀、書寫、計算、拼寫等特殊性技能獲得困難為主要特征。孩子并無智力低下和視聽障礙,沒有環境和教育剝奪,也沒有原發性的情緒障礙。檢出率約占全體學童的5%-10%,男孩多于女孩,男女之比約為6-10:1,尤其在小學二、三年級男生中較多見。目前主要分為以下幾類。

     閱讀障礙:(reading disorder)較為多見,機制未詳,可能與生物因素、心理認知、外環境等有關。典型特征是:一門功課或多門功課成績低下,讀字詞經常發生遺漏或讀出不存在的字;閱讀時常出現字節順序混亂、漏行等問題。

     算數障礙:(mathethematics disorder)經常抄漏題目,書寫數字出現數序顛倒、計算困難、位數混亂或顛倒。患兒常常伴有空間定向困難,或不能正確辨別上下、左右。

     書寫障礙:(Writing expression disorder):表現為缺乏主動書寫能力,用手技巧笨拙,寫字時容易丟失偏旁部首,或張冠李戴,通篇作業錯別字百出。

     非特異性學習障礙(non-specified learning disorder)通常無明顯閱讀、書寫和算術困難,但可伴有手眼協調和動作協調困難,多動、專注力等問題。有些孩子為此而經常受到責罰,由此出現繼發性情緒問題,如情緒不穩定、沖動、焦慮和強迫性行為、動作或伴有品行問題,如逃學、說謊、打架、行竊等。患兒在建立人際關系和社會適應方面常常遭遇困難。

     競思專家提示,孩子一旦發現有學習障礙,應及時就診,不要盲目認為是孩子貪玩或淘氣而過度打罵,給孩子上各種輔導班的。家長應該及時到專業機構進行咨詢,尋求幫助。

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