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培養孩子專注力的六大法則,這樣做就對了【上海競思注意力訓練】

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     “優優,你看誰來了?”

     “冬冬,你聽這是什么聲音?”

     “小朋友,你們仔細想想就知道了。”

     “你們認真學學就會做了。”

      老師和家長在與幼兒互動中,經常這樣要求幼兒,這些要求實際上都是在讓孩子把注意力集中在看、聽、想、做的對象上。那么注意力就是平時說的專心,是心理活動的指向和集中。智力超常的兒童和在事業上有成就的人都有共同的特點,就是注意力高度集中于所做的事情上,對其他事物常常達到視而不見、聽而不聞的地步。牛頓不就是誤將手表當成雞蛋煮嗎?

培養幼兒注意力的六大法則:
      1.根據幼兒注意力不穩定的特點,創設安靜、簡樸的環境,避免分散幼兒的注意力。如幼兒進餐、睡眠、學習時,周圍要安靜、環境要簡樸,不要過分花哨,以免幼兒分心。

      2.教給幼兒學習的內容、教具應具有直觀性、活動性、新穎性,如采用多媒體教學,外出參觀,參與表演、游戲等生動活潑、具體形象的途徑和方法,才能吸引孩子的注意力。

      3.幼兒注意力分散時,用有趣的問題,引起幼兒注意,如:“哎,剛才老師講到哪兒了?陽陽來說說。”這樣孩子的注意力就集中到老師或媽媽身上了,不必斥責孩子就能達到目的。

      4.活動前提出明確的目的、任務,可以延長注意的時間,提高有意注意的效果。如讓孩子做一些計時活動:在10分鐘內,把玩具按顏色或形狀分類,裝進玩具盒里;或在5分鐘內把這些豆角擇好;在15分鐘內,把這些算術題寫完等……這時孩子會集中精力去完成任務,而完成任務的自豪感又激勵孩子做更多集中精力能完成的事,這是良性循環。

      5.游戲是培養幼兒有意注意的有效途徑。游戲是孩子的主要活動,在游戲中最容易培養幼兒的有意注意。我們做了一個實驗,在一般和游戲條件下,學習新詞,孩子注意力集中的程度是不同的:在一般條件下,3至4歲和5至6歲的孩子分別是3分鐘和8分鐘;在游戲條件下,竟分別保持了30分鐘和45分鐘。家長在觀摩中非常驚訝。

      6.重視培養幼兒對周圍環境的多方面興趣。興趣是最好的老師,濃厚的興趣像磁鐵一樣吸引孩子的注意力。經常帶孩子到絢麗多彩的大自然和社會中去,豐富他們的生活,開闊他們的眼界;講述、閱讀低幼讀物,讓孩子動手做一些手工等,都有利于培養孩子的探究精神和注意傾向。

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